Membaca

DEFINISI DAN ANALISIS

·      Membaca adalah satu dari empat komponen bahasa pokok dan merupakan satu bagian atau komponen dari komunikasi tulisan (Tampubolon, 1987: 5).

Maksudnya, membaca merupakan salah satu dari 4 keterampilan bahasa yakni, menyimak, berbicara, membaca, menulis. Membaca dan menulis merupakan bahasa tulis. Sementara, yang termasuk bahasa lisan adalah menyimak dan berbicara. Keempatnya keterampilan bahasa tersebut tidak boleh terpisahkan sebagai sarana menuju keberhasilan berbahasa.

·      Membaca merupakan proses pembacaan sandi (decoding process) (Tarigan, 1994: 7).

Artinya, Kegiatan membaca ada upaya untuk menghubungkan kata-kata tulis (written word) dengan makna bahasa lisan (oral language meaning).

·      Membaca tidak hanya sekedar membunyikan lambang-lambang bunyi bahasa yang tertulis. Membaca adalah aktivitas yang komplek dengan mengarahkan sejumlah besar tindakan yang terpisah-pisah (Soedarso,1989 : 4).

Membaca merupakan aktivitas yang kompleks dengan tindakan maksudnya adalah ketika seseorang membaca, seseorang tersebut harus menggunakan pengertian dan khayalan, mengamati, dan mengingat-ingat. Seseorang tidak dapat membaca tanpa gerakan mata atau tanpa menggunakan pikiran.

·      Membaca adalah proses psikologis untuk menentukan arti kata-kata tertulis. Membaca melibatkan penglihatan, gerak mata, pembicaraan batin, ingatan, pengetahuan mengenai kata yang dapat dipahami dari pengalaman membacanya (Cole via Wiryodijoyo, 1989:1). Membaca merupakan proses ganda meliputi proses penglihatan dan proses tanggapan (Ginting, 2005).

Kegiatan membaca adalah proses pembacaan sandi seperti pendapat Tarigan (1994: 7). Penglihatan (mata) berperan penting dalam pembacaan sandi atau simbol-simbol. Sementara proses tanggapan pada saat membaca menunjukkan interpretasi segala sesuatu yang kita persepsi dari apa yang dibaca.

·      Membaca adalah suatu proses memahami sesuatu yang tersirat dalam tulisan (Tarigan, 1994: 8).

Ketika membaca, terdapat hubungan antara makna yang ingin disampaikan penulis dan interpretasi pembaca. Bisa saja apa yang disampaikan penulis kepada pembaca tidak sesuai dengan apa yang ada di pikiran pembaca, dan sebaliknya. Oleh karena itu, kegiatan membaca memerlukan kerja otak untuk dapat memaknai setiap tulisan yang dibaca.

·      Membaca adalah proses mendapatkan arti dari kata-kata tertulis (Hielman via Wiryodijoyo, 1989: 1).

Kegiatan membaca ini dimaksudkan untuk mendapatkan arti kosakata yang ada pada bacaan. Misalnya ketika membaca, ada kosakata yang belum diketahui. Maka, dengan membaca, pembaca melakukan proses mendapatkan arti kata yang dibacanya.

·      Membaca adalah sebuah proses berpikir (Burn, Roe dan Rose, 1984).

Kegiatan membaca merupakan kegiatan berpikir maksudnya ketika seseorang sedang membaca seseorang akan mengenali kata, kemudian berusaha memahami sebuah bacaan. Untuk memahami sebuah bacaan secara utuh, seseorang tersebut harus membaca dengan kritis dan kreatif agar dapat mengerti apa yang dimaksudkan oleh penulis.  menafsirkan, dan penerapan isi pikiran (maksud) dari suatu bacaan.

·      Membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media kata-kata atau bahasa tulis (Tarigan, 1994 : 7).

Seseorang memiliki tujuan ketika membaca, yaitu ingin memperoleh informasi atau pesan yang terdapat pada bacaan atau pesan yang disampaikan oleh penulis.

KESIMPULAN

Beberapa definisi tentang membaca di atas dapat diambil kesimpulan bahwa membaca merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang harus dimiliki seseorang. Membaca merupaka kegiatan mencari kata, pembacaan sandi, membunyikan bunyi lambang-lambang. Semua itu dilakukan dengan proses berpikir ketika membaca. Melalui proses berpikir, seseorang menafsirkan apa yang dibaca sampai seseorang tersebut menemukan maksud dari apa yang dibacanya. Kegiatan membaca tersebut tidak lepas dari indra penglihatan. Mata berperan penting dalam kegiatan membaca. Hal tersebut karena mata atau pandangan yang kritis saat membaca dapat menghasilkan sesorang dengan cepat dan mudah memahami suatu bacaan.

Sumber:

Henry, Guntur.1994. Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:  Angkasa.

Soedarso. 1989. Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: PT Gramedia.

Tampubolon, DP. Kemampuan Membaca: Teknik membaca Efektif dan Efisien. Jakarta: PT Gramedia.

Wiryodijoyo, S. (1989). Membaca : Strategi Pengantar dan Tekniknya. Jakarta: P2LPTK.

MENYIMAK SEBUAH IKLAN, GAYA BAHASA DITEMUKAN

Oleh

Firda Mustikawati

11201243004

                Bahasa merupakan salah satu sarana berinteraksi dalam kehidupan bermasyarakat. Interaksi dalam masyarakat tidak akan terlaksana dengan baik tanpa menggunakan bahasa. Hal itu sejalan dengan fungsi bahasa secara umum sebagai alat komunikasi sosial. Oleh karena itu, kelangsungan komunikasi dalam masyarakat sangat ditunjang oleh keberadaan

bahasa. Komunikasi yang baik didukung oleh keterampilan berbahasa, baik lisan maupun tulisan. Keterampilan bahasa meliputi empat aspek, yaitu keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis (Sutari, 1998: 17). Dari keempat keterampilan berbahasa tersebut, keterampilan menyimak adalah keterampilan yang paling awal diperoleh dan merupakan dasar dalam aktivitas berkomunikasi.  Selain merupakan salah satu keterampilan yang paling mendasar dalam aktivitas berkomunikasi, keterampilan menyimak merupakan kegiatan yang bersifat reseptif. Hal itu dikarenakan selama berlangsungnya kegiatan komunikasi, penyimak aktif menerima, menangkap, memahami, dan mengingat ujaran yang diterimanya.

            Menyimak merupakan kegiatan yang tidak hanya melibatkan telinga saja, tapi menyimak juga melibatkan aktivitas otak untuk menginterpretasi apa yang disimak (Musfiroh dkk, 2004: 5). Tujuan menyimak adalah untuk memperoleh informasi dan untuk berkomunikasi. Ada bermacam-macam kegiatan menyimak, salah satunya adalah menyimak ilkan. Iklan didefinisikan sebagai kegiatan berpromosi melalui media massa atau komunikasi baik lisan maupun tulis yang dimaksudkan untuk menginterpretasikan kualitas produk jasa dan ide berdasarkan kebutuhan dan keinginan konsumen. Tujuan penyajian iklan, yaitu menarik perhatian masyarakat.

            Dalam menyimak iklan, penyimak dapat menganalisis simakan iklan dari segi bahasa, salah satunya yaitu gaya bahasa. Gaya bahasa adalah bagaimana mendayagunakan bahasa agar dapat menyampaikan maksudnya dengan baik. Adanya gaya bahasa yang terdapat dalam menyimak iklan tersebut adalah dengan tujuan khusus. Misalnya, untuk menarik perhatian penyimak dengan menggunakan gaya bahasa tertentu.

        Dalam iklan pulsa di televisi, banyak sekali gaya bahasa yang dapat disimak oleh penyimak iklan. Gaya bahasa yang biasa dipakai misalnya gaya bahasa hiperbola yang digunakan untuk melebih-lebihkan keunggulan promosi yang ditawarkan. Selain itu, gaya bahasa hiperbola digunakan untuk membuat iklan menjadi lebih menarik sehingga penyimak iklan tertarik untuk memakai produk pulsa yang diiklankan tersebut. Penelitian (Ainini, 2011) tentang Implikatur Percakapan Bahasa Iklan Pulsa di Televisi membuktikan bahwa penggunaan gaya bahasa merupakan salah satu faktor yang digunakan dalam sebuah iklan dalam mempromosikan suatu produk. Contohnya:

(Penutur 1 (P1) sedang menuju sebuah etalase untuk membeli perdana. Penjual menunjukkan perdana Simpati, kemudian Penutur 1 (P1) mengambil perdana tersebut dan berkata kepada penonton).

P1                    : “Simpati, bikin keren. Simpati bikin ngetop.”

Narator           : “Simpati, bikin juara dunia”.

P2                    : “Bercanda kali.”

P1                    : “Iya. Tapi, Simpati bener-bener berasa hematnya, banyak gratisannya, banyak temennya. Bicara ke pelosok bisa video call. Satu Simpati untuk seribu satu keinginan.” (Ainini, 2011)

            Tuturan yang disampaikan oleh narator dalam iklan pulsa tersebut merupakan tuturan yang berlebihan karena dengan menggunakan sebuah kartu seluler seseorang tidak mungkin dapat menjadi juara dunia. Penggunaan gaya bahasa hiperbola dalam iklan pulsa tersebut digunakan untuk menunjukkan kehebatan produk Simpati yang ditawarkan. Dari sinilah, kemudian penyimak iklan tersebut dapat tertarik untuk memakai produk Simpati.

Dalam iklan rokok di televisi pun banyak gaya bahasa yang bisa disimak oleh penyimak iklan rokok. Penyampaian dalam iklan rokok biasanya menggunakan gaya penyampaian berdasarkan sasaran iklan. Hal tersebut karena sebagian besar sasaran iklan rokok adalah para remaja atau kaum muda. Oleh karena itu,  gaya penyampaian pun menggunakan bahasa yang familiar dan cocok untuk lingkungan remaja atau untuk orang yang akrab. Selain itu, penggunaan gaya penyampaiannya berdasarkan tujuan atau pesan  yang ingin disampaikan pembuat iklan. Hal ini bertujuan agar tercipta image dalam pikiran penyimak bahwa dengan memakai produk tersebut maka akan tercipta situasi dan kondisi sebagaimana yang ditayangkan dalam iklan tersebut. Gaya informasional dan gaya humor juga ditemui dalam iklan rokok, namun pemakaiannya sangat jarang. Hal ini karena gaya informasional dirasa sudah ketinggalan jaman dan kurang menarik. Gaya ini memang cocok untuk jenis iklan radio maupun iklan surat kabar, namun kurang menarik dalam iklan audio-visual. Sedangkan gaya humor jarang digunakan karena pembuatan skrip iklan humor yang bisa menyampaikan pesan produk rokok sangat sulit. Selain memerlukan kemampuan menerjemahkan pesan yang ingin disampaikan ke dalam bahasa humor, iklan jenis ini juga memerlukan daya kreatifitas yang tinggi.

Contohnya sebagai berikut.

a) Buktikan merahmu raih dan buktikanlah merahmu! (Gudang Garam Merah).

b)  76............ Djarum............ Djarum.......... Djarum......... 76 (Djarum 76).

c)  Star Mild...... Star Mild........ Star Mild, bikin hidup lebih hidup. (Star Mild).

d)  Clas mild is today... clas mild is today... clas mild is today. (Clas Mild).

e)  Macho itu rambutnya gondrong. Terus naik motor gedhe, badanya otot semua, bulu dadanya banyak. Tapi buat gue macho itu berani pacaran sama cewek yang bapaknya sangar.

(U Mild).

Pada data (a) mengandung gaya bahasa repetisi tautotes. Repetisi ini dilakukan dengan cara mengulang kata buktikan dalam sebuah konstruksi namun tidak secara berurutan.

Sedangkan data (b), (c) dan (d) menunjukkan gaya bahasa repetisi epizeuksis. Repetisi ini bersifat langsung karena mengandung kata-kata penting dalam iklan tersebut, yakni Djarum, Star Mild dan Clas Mild is today diulang beberapa kali berturut-turut. Sementara itu, pada data (e) menunjukkan gaya repetisi anafora. Wujud repetisi ini adalah perulangan kata macho (sebagai kata pertama) pada baris atau kalimat berikutnya. Dari contoh tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan gaya bahasa yang mengandung perulangan kata tertentu dalam sebuah iklan rokok tersebut bermaksud meyakinkan penyimak iklan produk rokok tersebut.

Gaya bahasa berdasarkan sasaran iklan dalam tayangan iklan rokok di televisi merupakan gaya familiar yang cocok untuk lingkungan keluarga atau orang yang akrab. Sasaran yang diharapkan dari tayangan iklan rokok adalah kaum muda. Oleh karena itu, iklan rokok sengaja dibuat dengan bahasa gaul yang sesuai dengan dunia anak muda. Gaya bahasa yang sering digunakan, diantaranya tampak pada iklan berikut:

a.   Gudang Garam Nusantara. Begini seharusnya Mild! (Gudang Garam Nusantara).

b.    Enjoy aja! (L.A Light).

c.    Star Mild...... Star Mild...... Star Mild, bikin hidup lebih hidup (Star Mild).

Kata-kata begini, aja dan bikin merupakan kata tutur yang sering digunakan dalam percakapan sehari-hari. Dan kata-kata tersebut terkesan santai, tidak kaku, dan lebih akrab.

Sementara, pada ungkapan Xpresikan aksimu dan Clas mild is today, menggunakan bahasa asing yang menunjukkan bahasa internasional yaitu bahasa Inggris. Dengan menggunakan bahasa asing maka maknanya terasa lebih mendalam dan modern dalam suasana santai.

            Dari beberapa contoh iklan rokok di atas terbukti bahwa pembuat iklan menggunakan bermacam gaya bahasa dalam menyampaikan pesan persuasi kepada penyimak iklan. Gaya bahasa yang sering digunakan dalam sebuah iklan adalah gaya bahasa hiperbola dan repetisi. Hiperbola digunakan untuk melebih-lebihkan atau mengunggulkan suatu produk yang diiklankan. Sementara, penggunaan gaya bahasa repetisi digunakan secara berulang-ulang untuk meyakinkan penyimak. Kedua penggunaan gaya bahasa tersebut tidak lain bermaksud untuk mengajak konsumen agar tertarik untuk menggunakan produk yang diiiklankan tersebut. Oleh karena itu, penyimak iklan harus peka ketika menyimak sebuah iklan. Penyimak dapat menganalisis penggunaan gaya bahasa dari hasil menyimak sebuah iklan. Ketika menyimak iklan, penyimak jangan sampai kehilangan sebuah kata. Hal tersebut  dikarenakan semua kata yang disajikan dalam sebuah iklan mengandung maksud dan tujuan tertentu untuk mempengaruhi konsumen. Jadi, agar tidak kecewa dengan produk yang sudah dibeli, penyimak harus peka ketika menyimak sebuah iklan. Jangan hanya melihat sebuah iklan tanpa menyimaknya dengan seksama. Penyimak harus benar-benar memperhatikan iklan dari segi sosial maupun dari segi bahasa yang digunakan dalam sebuah iklan.

Diolah dari sumber:

Ainini, Muhajjah. 2011. Implikatur Percakapan Bahasa Iklan Pulsa di Televisi. Skripsi S1. Yogyakarta: BSI FBS UNY.

Musfiroh, Tadkiroatun dan Rahayu, Dwi Hanti. 2004. Menyimak Komprehensif dan Kritis. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Sutari, Ice dkk. 1998. Menyimak. Jakarta: Depdikbud.

Wicaksono, Andri. 2011. Artikel Analisis Wacana Kritis Iklan. http://andriew.blogspot.com/2011/07/artikel-analisis-wacana-kritis-iklan.html. Diunduh pada tanggal 19 Juni 2011.